?？诰W(wǎng)2月22日消息（記者李珊珊）兒童禮儀教育，是兒童思想品德教育的重要內(nèi)容。?？谑腥舜蟠磬嵑Ｄ忍岢鲎h案，應加強幼兒園、小學文明禮儀教育，將文明禮儀教育納入課程安排體系，并通過實踐展示成果。

　　在海南省內(nèi)各幼兒園、小學加強文明禮儀教育，不僅可以塑造孩子們的健全人格，培養(yǎng)良好行為習慣，進一步提高全民素質(zhì)；同時深入挖掘中華民族的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和美德，積極響應?？谑虚_展社會文明大行動工作，落實本市《關(guān)于深入開展社會文明大行動的實施方案》中“九個專項行動”之一的文明教育行動。

　　鄭海娜認為，目前?？谑懈饔變簣@、小學文明禮儀教育內(nèi)容不夠完善，缺乏針對性和系統(tǒng)性；校園文明禮儀教育沒有實質(zhì)要求，在目標、內(nèi)容、途徑、方法、制度、組織等要素方面未細化、優(yōu)化、科學化，難落實文明禮儀教育的長期性與成效性；校園文明禮儀缺少專業(yè)師資力量和教學規(guī)劃，示范作用和施教力度略有不足；現(xiàn)階段兒童文明禮儀教育還未進入學生課堂，仍停留在活動范疇。

　　鄭海娜建議，將文明禮儀教育納入學校課程安排體系，針對不同年齡兒童制定專業(yè)課程課件，每周安排不少于兩課時的專業(yè)授課與實踐，讓孩子們了解掌握日常生活和學習密切相關(guān)的禮儀知識；讓每個孩子都參與到文明禮儀教育實踐活動中來，通過親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)良好禮儀習慣，促進全面平衡發(fā)展。

　　此外，還可通過開展校園文明禮儀風采展示、文明禮儀進商場行動、文明過馬路、校園文明禮儀“小天使”評選等活動，展現(xiàn)禮儀教育成果；并通過兒童禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦，讓孩子們在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者，營造小手拉大手共建文明海南的良好氛圍。