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　　在分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，莊晨除了講自己的學(xué)習(xí)方法外，還分享了他在高中階段住宿與走讀的原因和情況，他表示，無(wú)論是住宿或者走讀，都要多花時(shí)間思考如何能抓住零散的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和正常的生活。莊晨說(shuō)，磨刀不誤砍柴功，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法、適當(dāng)休息這些“磨刀”的工作，對(duì)學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的促進(jìn)，學(xué)習(xí)方法是具有獨(dú)創(chuàng)性的，別人的方法再好，自己也不一定適用。

　　對(duì)于他談到自己制定的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃中，幾乎有50%是無(wú)法完成需要舍棄的情況，有同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)要如何舍棄時(shí)，莊晨表示，自己覺(jué)得重要的、不懂的先完成，相對(duì)不重要的即使很想去做也要舍棄，但就算舍棄了也不要有罪惡感，“完不成就完不成啊，順其自然，看平淡些就好?！鼻f晨說(shuō)道，雖然要舍棄部分計(jì)劃，但這是在自己努力完成但完成不了的情況下，平時(shí)一定要努力學(xué)習(xí)，心態(tài)要放平衡。