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別再讓小馬拉大車--代表委員熱議中小學(xué)生“減負(fù)”

??诰W(wǎng) http://mmkcvlj.cn  時間:2013-09-17 11:15

  核心提示:今年9月的秋季新學(xué)期,義務(wù)教育階段學(xué)生將使用修訂后的新教材。為給學(xué)生減負(fù),新教材刪除了不符合所處學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)的“超標(biāo)”內(nèi)容。在兩會期間,中小學(xué)生“減負(fù)”問題引發(fā)了代表們的廣泛討論,全國人大代表、北京教科院基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研室主任吳正憲表示:“現(xiàn)在大家都在談中國夢,作為教師,我覺得現(xiàn)在孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)的確很重,給孩子減負(fù)提了好多年了,我覺得咱得先給孩子做夢的時間,讓孩子們生活在一個正常的‘原生態(tài)環(huán)境’里?!薄!皽p負(fù)”話題雖是老生常談,然而如何能將“切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)“落于實處,卻成為社會、學(xué)校、家長都廣泛關(guān)注的問題。

  資料圖:奧賽吸引眾多小學(xué)生參考(記者劉蔚丹攝)

  ——一審查刪除教材超標(biāo)內(nèi)容給孩子“減負(fù)”——

  據(jù)了解,2011年,教育部啟動了義務(wù)教育階段部分學(xué)科教材的修訂工作。起始年級教材的修訂、審定工作已經(jīng)完成,并于2012年秋季學(xué)期開始使用。根據(jù)教育部的工作安排,從2012年年底開始,教育部啟動了第二批義務(wù)教育課程教材審查工作。

  吳正憲代表是全國中小學(xué)教材審定委員會審查委員,在接受采訪時她介紹說,全國兩會召開前,她已經(jīng)在教育部參與了68本小學(xué)數(shù)學(xué)教材的修訂審查工作。2012年,完成了一冊、二冊的小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)教材的審定,今年要完成第二冊到第十二冊的審查,目前審查工作基本完成。

  “現(xiàn)在大家都在談中國夢,作為教師,我覺得首先就是要切實做到給學(xué)生減負(fù),給孩子們做夢的時間!”日前,全國人大代表、北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研室主任吳正憲透露,在全國兩會召開前,教育部已經(jīng)啟動實施了第二批義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材審查工作。今年要完成修訂,秋季新學(xué)期,義務(wù)教育階段學(xué)生將使用修訂后的新教材。

  ———給學(xué)生"減負(fù)"這個結(jié)到底怎么解?———

  代表委員求解中小學(xué)生減負(fù)難題

  “為孩子減負(fù),得先為成人減負(fù)”

  “如果一個孩子連做夢的時間都沒有,他怎樣去實現(xiàn)自己心中的夢想?”全國人大代表吳正憲為學(xué)生減負(fù)的呼吁,引發(fā)了許多兩會代表委員的共鳴,“為孩子減負(fù),得先為成人減負(fù)”,成為兩會代表委員的共識。

  參加全國兩會的幾位吉林省教育界全國人大代表向記者透露,兩會期間,中小學(xué)生的“減負(fù)”問題可能會再度成為代表們熱議的焦點。他們向記者表示,目前的“減負(fù)”已經(jīng)從一個教育問題轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣栴},只有綜合治理、標(biāo)本兼治,讓政府、學(xué)校、家庭和社會形成合力,中小學(xué)生才有機會獲得一個“合理的負(fù)擔(dān)”。

  “我上一屆擔(dān)任政協(xié)委員時,學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重就是老百姓和委員們口誅筆伐的焦點問題。5年過去了,這個問題依然還是熱點!在5年、10年的論爭中,一代人很可能就被耽誤過去了!”全國政協(xié)委員、湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授、兒童文學(xué)作家湯素蘭憂心地說,即使學(xué)校把學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下去,校外卻又被變本加厲地補上來,學(xué)生負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象仍沒有從根本上得到有效遏止。

  “社會熱議的問題,政協(xié)委員都應(yīng)該反映?!鄙頌閹煼洞髮W(xué)的主要負(fù)責(zé)人,馬敏對中小學(xué)素質(zhì)教育情況格外關(guān)注。減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),是推行素質(zhì)教育的重要前提。為此,他進行了長期的觀察思考和調(diào)查研究。

  中小學(xué)推行素質(zhì)教育已有數(shù)年,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕,在越來越多人認(rèn)同這樣的教育理念時,卻在部分家長這里遇到了阻力。學(xué)校減負(fù)、家長加壓,已成為素質(zhì)教育面臨的新課題。

  ———減負(fù)大餐如何做?讓“小馬”別再拉大車———

  北京市教委發(fā)布的“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的八項措施,小學(xué)一二年級不布置家庭作業(yè),三四年級每天作業(yè)總量不得超過30分鐘,五六年級不得超過一個小時,初中不得超過一個半小時。

  中小學(xué)開學(xué)第一天,北京頒布“減負(fù)令”,就中小學(xué)課時、家庭作業(yè)、考試等方面給出了具體減負(fù)標(biāo)準(zhǔn)??荚嚿希皽p負(fù)令”提出“小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)期期末可以舉行一次全?;蛉昙墝W(xué)科考試外,其他課程不得組織考試”。也就是說,小學(xué)期中考試將被叫停。

  如何給學(xué)生“減負(fù)”,真正讓學(xué)生感到讀書是一件快樂的事情?面對這個話題,福建省廈門市思明區(qū)教育局局長張越說,“減負(fù)”不能是簡單的,要在保證質(zhì)量的前提下,進行有效的學(xué)習(xí),這樣才能讓學(xué)生有幸福感。我們的演武小學(xué)正嘗試探索如何在減少作業(yè)量的同時,讓學(xué)生更輕松地把知識要點掌握了。

  小小的背影,拖著大大的箱式書包,疲憊地走在通向輔導(dǎo)班的路上——幾乎每個周末,我都能路遇一些這樣的中小學(xué)生,他們那不堪重負(fù)的樣子,讓我產(chǎn)生一種“小馬拉大車”的感覺。

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