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片段三:“80后”老師進(jìn)山了
鐵棒敲擊了5次鐵犁,在番打小學(xué),這是下課鈴聲。
山里的孩子如同校園里滿地的含羞草,陌生人的到來讓他們收斂起了原有的“小瘋狂”,但在王金花面前,卻可以肆意綻放天性。
看著這些蹦跑在雜草堆里打鬧的孩子,王金花想起在“全國最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)晚會上,曾向主持人白巖松說出的心愿——能有年輕的老師來接班。
沒想到,這學(xué)期開學(xué),果真有2名“80后”新老師來到番打小學(xué)支教。讀書的孩子也沒有少,反而增加了14名,已有71名學(xué)生。
“我們確實(shí)被王老師的責(zé)任心和付出感動了,她有一種榜樣的力量影響著我?!辟僦菔刑m洋鎮(zhèn)番打小學(xué)支教老師鄭家榮是80后,在蘭洋鎮(zhèn)一所條件較好的學(xué)校工作的他,毫不猶豫地申請來到番打小學(xué)支教。同為80后的支教老師符正德說,他們有責(zé)任把這份對山區(qū)孩子教育的守護(hù)傳承下去。
不過,王金花還是有些擔(dān)憂。“如果年輕老師支教期結(jié)束了怎么辦?孩子不是又沒人教了?” 站在一旁的儋州蘭洋中心學(xué)校的校長薛云給王金花吃了一顆定心丸,“你放心,支教老師的做法會用制度的形式固定下來。”薛云說,以后還將組織城里和山里的教師長期開展教研活動,結(jié)成對子、長期培訓(xùn)。
儋州市教育局局長周春聲還透露,今年,儋州市還將投入180萬元,為番打小學(xué)新建三間教室、兩個(gè)洗手間、一個(gè)籃球場以及學(xué)校周邊的圍墻,同時(shí)對校園環(huán)境進(jìn)行美化,年底將建成功能齊備的學(xué)校。
臨走時(shí),王金花從房間角落的衣柜里艱難的翻出包裹嚴(yán)實(shí)的獎(jiǎng)杯——一個(gè)鄉(xiāng)村男孩,系著紅領(lǐng)巾,背著小書包,腰板直挺,微微地仰著腦袋。
在記者鏡頭前,王金花儀式般地托舉起這個(gè)“孩子”,渾身透著一股向上的勁頭,猶如托舉起一片希望。
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