中高考加分取消還是規(guī)范？

　　每年高考過(guò)后，圍繞加分都會(huì)發(fā)生一些新聞事件，引發(fā)有關(guān)其存廢的爭(zhēng)論。圍繞加分是否該取消，公眾分化為涇渭分明的兩派。

　　一派的觀點(diǎn)是必須徹底取消。他們認(rèn)為，公平是任何一種考試的生命線，決定人生命運(yùn)的中考、高考尤其要把公平放在首位，教育機(jī)會(huì)必須根據(jù)分?jǐn)?shù)和能力來(lái)配置。而從現(xiàn)實(shí)看，很多加分項(xiàng)目容易被人操縱，客觀上為腐敗打開(kāi)了方便之門(mén)。

　　另一派則認(rèn)為，加分目前的確存在不少問(wèn)題，但這些問(wèn)題主要是執(zhí)行中的問(wèn)題，加分政策本身有其合理性，加分政策需要的是規(guī)范而不是取消。廈門(mén)大學(xué)副教授覃紅霞認(rèn)為，加分制度作為我國(guó)統(tǒng)一考試制度的重要補(bǔ)充，承擔(dān)著促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展、為高校選拔多樣化人才的功能，有其存在的合理性。要求取消高考加分、回到“裸考”時(shí)代的言論，雖然折射出社會(huì)對(duì)高考加分政策不合理現(xiàn)象的激憤，但卻是簡(jiǎn)單而情緒化的表達(dá)，有必要從務(wù)實(shí)而理性的分析中保持改革的基本心態(tài)，在不斷實(shí)踐與反思的基礎(chǔ)上，尋找未來(lái)加分政策改革的方向與價(jià)值。

　　一個(gè)良好的制度，為什么最后卻偏離了理想的目標(biāo)？在目前社會(huì)失范、誠(chéng)信缺失的大環(huán)境下，理想的制度設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中很難實(shí)現(xiàn)。加分政策的異化，也再次提醒我們，教育改革需要實(shí)事求是，需要全社會(huì)的共同努力。

　　(內(nèi)容據(jù)新華網(wǎng)微觀中國(guó)欄目、檢察日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)廣播網(wǎng)、央廣網(wǎng))

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