原標(biāo)題：書香漫校園 苔花綻田間

　　——瓊山區(qū)紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)代化教育蓬勃發(fā)展

　　紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生在校園里寫生。（學(xué)校供圖）

　　盛夏，綠蔭，蟬鳴，清風(fēng)，在瓊山區(qū)紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園內(nèi)一派綠意盎然的景象。這所學(xué)校自1951年建校至今，已走過67個(gè)春秋。對(duì)于紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)來說，67載是歷史人文的沉淀，是現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)折，是朝氣蓬勃的開始。乘著教育均衡化發(fā)展的改革東風(fēng)，紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)在硬件、軟件各方面都得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，成為了?？诼劽泥l(xiāng)村好學(xué)校。

　　一應(yīng)俱全 硬件設(shè)備現(xiàn)代化

　　“現(xiàn)在學(xué)校建得像一個(gè)花園！設(shè)施都很好，老師可負(fù)責(zé)任啦。學(xué)校課程不僅開設(shè)全面，還有各種課外活動(dòng)，我們的農(nóng)村學(xué)校不比城里的差。”在紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)的操場(chǎng)上，一位家長用海南話爽朗地笑著對(duì)記者說。這位家長名叫劉安貴，他對(duì)自己孩子所在的學(xué)校非常滿意，孩子上三年級(jí)了，自一年級(jí)起就在紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書，他家距離學(xué)校僅700米。

　　要辦好讓家長滿意的學(xué)校，首先要打好學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)基礎(chǔ)。自創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校以來，紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)在改善辦學(xué)條件方面投入了大量的人力物力，只為給鄉(xiāng)里的孩子們提供更好的上學(xué)環(huán)境。新建的教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓矗立在陽光下，配備齊全的設(shè)施使得師生日常的教學(xué)教研更加便利；在塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，孩子們告別昔日塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，自由歡騰地奔跑。此外，學(xué)校還有教學(xué)電腦100多臺(tái)，辦公電腦65臺(tái)，大小電教平臺(tái)29個(gè)，逐漸邁出數(shù)字化校園建設(shè)的第一步。

　　為適應(yīng)素質(zhì)教育要求，近年來，紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)還逐步壓縮班額，全面實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的小班化教學(xué)。據(jù)學(xué)校教務(wù)處老師介紹，目前每班學(xué)生人數(shù)已嚴(yán)格控制在50人以內(nèi)，達(dá)到了小班化要求。在“互聯(lián)網(wǎng)+”盛行的今天，農(nóng)村學(xué)校的信息化建設(shè)也不落后，學(xué)校加大信息技術(shù)和課程整合力度，初步實(shí)現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享。

　　處處書香 校園環(huán)境人文化

　　“重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園”，已經(jīng)成為紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作重點(diǎn)。在紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)，處處可見的名人書畫作品和學(xué)生習(xí)作，創(chuàng)造了濃厚獨(dú)特的校園文化氛圍；宣傳欄、主樓教學(xué)樓外墻等無一不展現(xiàn)著中國傳統(tǒng)文化文化的魅力；而校園內(nèi)隨處可見的警示語，則悄悄傳遞著育人為本的育人理念……

　　班級(jí)是學(xué)生每天所在時(shí)間最長的一個(gè)場(chǎng)所，班級(jí)里每一處布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。為此，學(xué)校在班級(jí)環(huán)境的布置上盡可能體現(xiàn)出濃郁的書香氣息。在教室的墻面上，張貼著讀書格言“與書香為伴，與智慧同行”以及班級(jí)宣言“健康、快樂、積極、向上”。而班級(jí)內(nèi)的“好書推薦欄目”和“讀書之星就是我”評(píng)比欄是學(xué)生們最感興趣的評(píng)比活動(dòng)。

　　讓讀書、思考成為校園一道靚麗的風(fēng)景；與經(jīng)典同行，為生命閱讀，讓教師和學(xué)生一路與知識(shí)相伴；和真理相交，填實(shí)比天空更廣闊的心靈，浸潤比海洋更深邃的思想。打造“書香校園”，是紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)的理想追求。

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