第三節(jié) 智力支撐中心

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　　實施科教興市、人才強市戰(zhàn)略，促進職業(yè)教育跨越發(fā)展，培育科技研發(fā)機構(gòu)，為海南國際旅游島建設(shè)提供智力支撐。到2015年，實現(xiàn)人才總量年均增長5.7%以上，人才總量達到40萬左右，人才效能值低于4.5人/百萬GDP，人才競爭力達到全國省會城市中等水平。

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　　一、提升人才服務中心水平

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　　打造人才培育基地。力爭創(chuàng)建一所市屬大學。完善桂林洋高校區(qū)配套設(shè)施，堅持產(chǎn)、學、研結(jié)合，將桂林洋高校區(qū)打造成全省人才培育基地和產(chǎn)業(yè)孵化基地。建成1-2所全國示范性職業(yè)學校，重點打造高爾夫、游艇、保健、旅游等一批具有國際旅游島特色的品牌專業(yè)，培養(yǎng)各類中級應用型人才。鼓勵科研機構(gòu)、大專院校、國內(nèi)知名大企業(yè)與高新區(qū)等園區(qū)實行技術(shù)研發(fā)對口合作。鼓勵扶持專業(yè)化中小型科技企業(yè)發(fā)展。強化科技擴散，探索建立覆蓋全省的高新技術(shù)知識產(chǎn)權(quán)交易平臺。完善教育基礎(chǔ)設(shè)施，推動優(yōu)質(zhì)教學資源集團化辦學。到2015年，初步形成具有國際旅游島特色的高水平職業(yè)教育基地，初步建成企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研用緊密結(jié)合的科技研發(fā)體系。

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　　擴大教育開放。引進優(yōu)質(zhì)教學資源，探索引入國內(nèi)外著名院校在?？谠O(shè)立分校，吸引大企業(yè)在?？谠O(shè)立培訓基地。探索與境外學校間的課程和學分互認，擴大教育國際交流的規(guī)模與渠道。鼓勵有條件的學校與國外院校聯(lián)合辦學，建設(shè)1-2所示范性國際學校和中外合作辦學項目，培養(yǎng)服務海南國際旅游島建設(shè)的應用型人才。探索雙語教學，發(fā)展多種語言教育。建設(shè)面向世界的漢語學習基地。實施“候鳥引智”工程，利用專家、院士等高級人才來瓊休閑度假契機，開展短期講座、培訓等活動。引入國際職業(yè)資格標準，廣泛開展社會培訓和資格認證。

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　　二、推進人才建設(shè)工程

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　　扎實推進人才隊伍建設(shè)，深入實施人才優(yōu)先發(fā)展、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持、鼓勵非公經(jīng)濟組織和社會組織人才發(fā)展、城鄉(xiāng)區(qū)域人才流動引導、教育先行、知識性財產(chǎn)保護、更加開放的人才國際化等七項人才開發(fā)政策，切實抓好高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才引進培養(yǎng)、現(xiàn)代服務業(yè)人才開發(fā)、熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才開發(fā)、南海資源開發(fā)人才集聚、優(yōu)秀企業(yè)家培養(yǎng)、高素質(zhì)教育人才開發(fā)、高素質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生人才開發(fā)等人才建設(shè)工程，建立以崗位職責為基礎(chǔ)的人才評價體系，完善選人用人的科學制度，形成有利于吸引人才、發(fā)現(xiàn)人才、激活人才的體制機制。

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