原始分VS等級(jí)分 家長考生熱議中考評(píng)分改革

????自2005年實(shí)施課程改革以來，海南的中招考試等級(jí)分制度已經(jīng)實(shí)施了8年。近日，海南省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，將考慮對(duì)全省中考考試結(jié)果的呈現(xiàn)方式和學(xué)科成績等級(jí)劃分方式作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，必要情況下中考成績會(huì)使用原始分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。對(duì)此，椰城眾多學(xué)生、家長反映熱烈，有的說原始分更能體現(xiàn)高中錄取的選拔性和公平性，減少同分同星的錄取現(xiàn)象發(fā)生；有的表示等級(jí)分能體現(xiàn)孩子的全面發(fā)展，但更多的還是希望對(duì)現(xiàn)有的中考成績呈現(xiàn)方式進(jìn)行改革。

????家長

????等級(jí)分制不如原始分透明

????“這年頭考重點(diǎn)高中比考大學(xué)還難。”家住海府路的王女士來?？谑薪优畠悍艑W(xué)。據(jù)介紹，她的女兒今年讀初三，學(xué)習(xí)成績一向優(yōu)秀。但日前到校開班會(huì)被老師告知，重點(diǎn)高中近幾年“同分同星”錄取的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，她女兒考上重點(diǎn)高中的概率僅占50%左右，王女士不免擔(dān)憂【詳細(xì)】

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海南大學(xué)青年教師的擔(dān)當(dāng) 為學(xué)生提供一張“純凈的書桌”

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????“尼采在《快樂的知識(shí)》一書中談到歐洲、德國與‘現(xiàn)代化’的關(guān)系時(shí)說，歐洲數(shù)千年思想最富有、最具責(zé)任感的繼承人得對(duì)‘市場(chǎng)上傳來的頌揚(yáng)未來的歌聲’塞住自己的耳朵?！苯?，海南大學(xué)一位年輕教師提交給學(xué)校的一份報(bào)告，在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛的關(guān)注。這位青年教師寫道：“作為大學(xué)中的一份子，我們可以接著尼采的話說：優(yōu)秀的中國學(xué)人應(yīng)該是中國數(shù)千年思想最富有、最具責(zé)任感的繼承人，中國大學(xué)的人文、社會(huì)科學(xué)應(yīng)當(dāng)培育這種繼承感，以不負(fù)教書育人的神圣志業(yè)！”

????這位年輕的老師就是海大社會(huì)科學(xué)研究中心的賈冬【詳細(xì)】

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上邦百匯城優(yōu)秀征文選登

　?? 未來的城市

　　小學(xué)組一等獎(jiǎng)：濱海九小?五（2）班?符宇哲

　　未來的城市是什么樣的呢？未來的汽車是什么樣的呢？未來的房子是怎樣的？我?guī)е鵁o盡的幻想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　哇，多么美麗的一座城市??！太陽剛剛探出頭，我漫步在百花盛開的大花園里，花兒向我點(diǎn)頭，小草向我彎腰，小鳥飛翔在蔚藍(lán)的天空中，空氣非常清新。馬路上的汽車不多，抬頭一看，原來有些汽車盤旋在空中了，所有的汽車排出的不再是滾滾濃煙，而是新鮮空氣，汽車就像一個(gè)空氣清新器。讓人無比欣喜的是，汽車尾部都裝上了噴氣機(jī)，當(dāng)?shù)孛娴能嚵鲹頂D時(shí)，汽車就啟動(dòng)直升功能，像直升飛機(jī)一樣翱翔在天空中，再也不用擔(dān)心塞車了。與此同時(shí)，未來的汽車還利用磁性技術(shù)，研制出了電子反應(yīng)，當(dāng)兩輛車相距不到50厘米時(shí)，電子反應(yīng)會(huì)使后面的車停下來，交通事故已不存在了。

　　未來的城市不僅空氣清新，而且都是高科技智能管理。在國貿(mào)區(qū)，一座座高聳入云的高樓大廈鱗次櫛比，其中一幢更是雄偉壯觀，它高達(dá)1000米，上面寫著五個(gè)金光閃閃的大字：上邦百匯城。百匯城里商品琳瑯滿目【詳細(xì)】

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說聲 “媽媽，我愛你”

? 　海南中學(xué)初一（1）班　羅思琪

　　這一天，我回到家里，看見媽媽又在廚房里表演“鍋鏟交響曲”，心里浮現(xiàn)出我從小到大媽媽那些忙碌的身影。在我出生的那一天，媽媽是承受了多么大的痛苦，在我生病發(fā)燒的時(shí)候，媽媽買藥、喂藥、量體溫，無私地為我奉獻(xiàn)著。

　　我走進(jìn)臥室，認(rèn)真地寫作業(yè)，因?yàn)槲抑?，媽媽希望我好好學(xué)習(xí)。在客廳，那親切而甜美的聲音響起“開飯啦！思琪快快來口羅，有香菇燉排骨、大白菜和紅燒肉！”飯菜飄香，我控制不住了，便拉起媽媽的手，深深地向媽媽鞠了一躬，媽媽連忙像皇阿瑪一樣說：“格格，請(qǐng)起，請(qǐng)起??！”逗得我哈哈大笑【詳細(xì)】

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反哺不需理由

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　　海南僑中高一（5）班??趙哲

　　曾不止一次地看到子女為爭(zhēng)奪父母的財(cái)產(chǎn)將父母趕出了家門，讓父母無家可歸；曾不止一次聽說有不孝子把父母餓死。每當(dāng)這一幕幕悲劇發(fā)生在我的身邊，我都想大喊：“作為兒女，反哺不需要理由！”

　　網(wǎng)上流傳一張花布抱母的照片。這張照片讓我想起母親抱著我睡覺的日子;父親陪我玩耍的日子；那些年一家三口在黃昏中欣賞夕陽下山的日子……這些場(chǎng)景猶如一臺(tái)放映機(jī)在我腦海中回放，烏鴉都懂得反哺，更何況人呢？而對(duì)于那些為了父母財(cái)產(chǎn)而拋棄父母的人，我想他們是可恥的，甚至可以用滅絕人性來形容【詳細(xì)】

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那一次考試

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? 　瓊山三小?陳蕭帆

　　那一次，是星期五的數(shù)學(xué)考試。由于我的數(shù)學(xué)成績向來都是很好，幾乎每次我都獲得一等獎(jiǎng)，所以我很自信甚至有點(diǎn)自負(fù)。試卷發(fā)下來后，我把試卷大略看了一遍，三下五去二就把試卷做完。下課鈴一響，我第一個(gè)把試卷交了。

　　星期一上數(shù)學(xué)課，我看著老師手里的試卷，又看著我的對(duì)手們，心想，“數(shù)風(fēng)流人物，還是看我陳蕭帆的”。老師發(fā)試卷了，“陳蕭帆，88分?！崩蠋煹穆曇艉艽?，班里的同學(xué)一陣議論。我如五雷轟頂，一下子呆如木雞。88分？！我無地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我好后悔呀！老師不是剛剛教過一句名言，“驕軍必?cái)　眴幔课以趺春芸炀屯四?？我一直在想?時(shí)間過得好慢好慢啊。終于熬到了放學(xué)，我邁著沉重的步伐走出學(xué)校。我低著頭無精打采地只顧走自己的路，連到熟人跟我打招呼，我都覺得不好意思【詳細(xì)】

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海南僑中教學(xué)改革 授之以“漁”讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

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??? 科學(xué)不斷發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)已成為人們貫穿一生的大事。如何學(xué)習(xí)能更快速、更有效地汲取知識(shí)？當(dāng)一種學(xué)習(xí)方法得到認(rèn)可，又如何在實(shí)踐中推廣，在探究方法上有所創(chuàng)新？海南僑中在探究學(xué)習(xí)方法上著眼本土學(xué)法指導(dǎo)，在課堂上不但教給學(xué)生知識(shí)，還重視教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，引人注目。

　　“學(xué)貴有方”?是教學(xué)的重要內(nèi)容

　　“中學(xué)教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)為己任，認(rèn)真研究、努力探索，解決教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題。”海南華僑中學(xué)國際交流合作處主任朱世軍在接受記者采訪時(shí)表示，海南僑中的教學(xué)上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。目前在學(xué)校教育中，知識(shí)的無限性與學(xué)習(xí)時(shí)間的有限性矛盾越來越突出，解決這個(gè)矛盾的根本辦法就是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。但是作為教師都會(huì)深刻體會(huì)到，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不僅是一個(gè)方法的問題，而且還是一個(gè)教學(xué)的指導(dǎo)思想問【詳細(xì)】

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人生感悟 老師，您好！

　　海南華僑中學(xué)語文組?徐永清

　　初一那一年，我?guī)缀踉谂涯娴哪挲g段里把自己的邪氣釋放得無所不在。我打過群架，抽過煙喝過酒差點(diǎn)還紋身。很大膽地把初二的漂亮女生約出來，并且在一個(gè)有半個(gè)月亮的晚上擁有了這個(gè)女孩子的初吻。在老師的眼里我是個(gè)不折不扣的壞學(xué)生。

　　學(xué)校大門口的處分名單里我的名字已經(jīng)光顧了很多次，我到了留校查看的地步。最好的那個(gè)所謂的朋友已經(jīng)被開除，這個(gè)朋友會(huì)騎著一輛嶄新的自行車到校門口接我，他說，不要讀書了吧，我們一起入伙去當(dāng)古惑仔算了。

　　初二上學(xué)期的時(shí)候。趙婉君老師當(dāng)我的班主任。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)決定去社會(huì)混了。期中考試，我偷看了旁邊一個(gè)女生的試卷，破天荒地考了第十四名。趙老師在班里對(duì)我的表揚(yáng)最多，那是我長大以來感到最風(fēng)光的一次。很多同學(xué)都用驚訝和羨慕的眼神看著我。但是，我心里總有種負(fù)罪感【詳細(xì)】

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成長心語 有話好好說

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?? “你有毛病嗎？怎么把香蕉皮扔在地板上？”兒子正責(zé)問一位來家中玩耍的小朋友?！澳悴庞胁∧亍！毙∨笥堰€嘴道?！耙稽c(diǎn)都不講衛(wèi)生，難道沒看見垃圾桶嗎？”兒子繼續(xù)責(zé)怪。最后，兩個(gè)小家伙吵起來，不歡而散。我和他媽都意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。問題出在年幼的兒子不懂得批評(píng)和勸導(dǎo)的方式，依此發(fā)展下去，兒子身上說不準(zhǔn)會(huì)產(chǎn)生多少“善意辦壞事”的結(jié)局。

　　兒子的本意是好的，但由于他不知道藝術(shù)性地提出批評(píng)意見，就有了上述語言相搏。這也無以責(zé)怪他一個(gè)稚氣未脫的孩子，全在我們?yōu)槿烁改傅呢?zé)任。針對(duì)這種情況，我們苦思冥想，教育他如何處理此類問題時(shí)，在語言上怎樣表達(dá)才有效果。最后，終于想出一個(gè)適合他的簡(jiǎn)單句型：“假如……是不是更好？”在教會(huì)他這句話之后，并沒有跟他講清楚為什么要這么說，這樣說的好處有哪些，而是讓他親自去實(shí)踐【詳細(xì)】

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教育熱評(píng):教育何必跟風(fēng)“莫言熱”

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　———莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，其作品是否該入選中學(xué)生教材引起熱議。語文出版社中學(xué)語文教研組13日表示，目前該社已確定將莫言作品收錄在高中語文選修課程中?！度嗣裎膶W(xué)》雜志主編李敬澤認(rèn)為，不要低估現(xiàn)在中學(xué)生的理解能力，他們完全消化得了莫言。

　　莫言作品這樣匆忙的“入教材”，是否經(jīng)過嚴(yán)肅認(rèn)真的評(píng)判與審核？是否真正有利于莫言作品教育價(jià)值的充分發(fā)揮，并能夠充分對(duì)學(xué)生、對(duì)教育負(fù)責(zé)？【詳細(xì)】

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