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“國(guó)學(xué)”冬令營(yíng) 家長(zhǎng)孩子一起讀《大學(xué)》

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綠草邊，木亭下，一位身著漢服的老師正在帶領(lǐng)圍坐在身邊的學(xué)生們一起誦讀“國(guó)學(xué)”經(jīng)典《大學(xué)》。1月28日，由本報(bào)《教育周刊》策劃組織，聯(lián)合海南大學(xué)三味書(shū)社、翰香學(xué)苑共同舉辦的“國(guó)學(xué)”冬令營(yíng)開(kāi)營(yíng)。本次活動(dòng)將課堂由室內(nèi)搬到戶(hù)外，讓學(xué)生們走進(jìn)花園木亭，在溪流邊、綠樹(shù)旁讀書(shū)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致推崇。

老師身著漢服戶(hù)外授課

“意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平……”昨天上午，本次活動(dòng)的主講老師杜云飛身著傳統(tǒng)漢服，在海南大學(xué)的觀景亭帶領(lǐng)著圍坐在身邊的學(xué)生們一起高聲誦讀《大學(xué)》。

談到為何要身著漢服授課，杜老師表示，這次“國(guó)學(xué)”冬令營(yíng)不僅是要教會(huì)孩子們【詳細(xì)】

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海峽難阻情意 江蘇小記者團(tuán)抵?？讷I(xiàn)愛(ài)心

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28日下午，由?？谕韴?bào)《教育周刊》牽線，江蘇、海口兩地小學(xué)生“手拉手愛(ài)心互動(dòng)”活動(dòng)在瓊山區(qū)攀丹小學(xué)舉行。來(lái)自江蘇省鎮(zhèn)江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和丹陽(yáng)華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的70多名小記者給攀丹小學(xué)的同學(xué)們捐款贈(zèng)物，獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心。

“各位遠(yuǎn)道而來(lái)的小記者們，你們可知道，就在幾個(gè)月前，這所學(xué)校還是一片荒蕪。但是我相信，在像你們這樣有愛(ài)心的朋友的關(guān)心下，它會(huì)越來(lái)越好?！迸实ばW(xué)的王正俊校長(zhǎng)如是說(shuō)?；顒?dòng)開(kāi)始前，攀丹小學(xué)的老師們帶小記者參觀了學(xué)校的教學(xué)樓，許多小記者走進(jìn)教室時(shí)，面對(duì)破舊的課桌椅，驚訝之情溢于言表【詳細(xì)】

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孩子渴望輕松過(guò)寒假 老師：別把孩子綁在課本上

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緊張了一個(gè)學(xué)期之后，又到了放寒假的日子。這個(gè)令各大中小學(xué)生期盼的寒假或許并不輕松。因?yàn)?，假期補(bǔ)習(xí)班幾乎占滿了孩子們的時(shí)間。“我想有個(gè)自由快樂(lè)的假期，而不是把時(shí)間都用在補(bǔ)課上?！焙⒆觽兤毡榉从晨释谎a(bǔ)課，希望輕松快樂(lè)度過(guò)寒假。

培訓(xùn)班有市場(chǎng)

小學(xué)期末考試還未結(jié)束，28小學(xué)門(mén)前已有不少手拿宣傳單的人向經(jīng)過(guò)行人發(fā)放各類(lèi)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告。記者在學(xué)校門(mén)口還未站定，手中就被塞上了五六張宣傳單。各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)早已瞄準(zhǔn)寒假這一時(shí)間點(diǎn)，提前制定計(jì)劃，安排了大量寒假培訓(xùn)的課程?！凹议L(zhǎng)希望孩子學(xué)業(yè)成績(jī)迅速提高。我們也要滿足家長(zhǎng)的這一需要?！痹趯W(xué)校門(mén)口發(fā)放傳單的人員告訴記者。

記者走訪了解到，寒假補(bǔ)習(xí)班時(shí)間多為一周至二周，有的班開(kāi)設(shè)于春節(jié)前，有的則是在農(nóng)歷正月初六后一周，課程設(shè)置有小班授課也有大班輔導(dǎo)，價(jià)格在280元到680元不等，收費(fèi)不低【詳細(xì)】

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教育時(shí)評(píng)：節(jié)約教育 從娃娃抓起

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????近日，“舌尖上的浪費(fèi)”成為熱詞，引起全民的集體反思。然而，中國(guó)人向來(lái)喜好熱鬧，講究排場(chǎng)，要想徹底杜絕鋪張浪費(fèi)，豈是一日之功？古語(yǔ)言：“好習(xí)百日修，惡習(xí)一日染?！币粋€(gè)民族更是如此，要想養(yǎng)成儉省節(jié)約的好習(xí)慣，還得從娃娃抓起，從教育著手。

????首先，讓孩子切身體會(huì)到節(jié)約的重要性。孩子沒(méi)有親身體驗(yàn)和感受時(shí)，節(jié)約教育往往流于形式。比如《憫農(nóng)》詩(shī)幾乎每個(gè)孩子都會(huì)背，都懂“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！笨墒乾F(xiàn)在很多城里的孩子根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)鋤禾，自然不會(huì)懂得農(nóng)民的不易。不少孩子經(jīng)常為買(mǎi)玩具大哭大鬧，從不體諒父母掙錢(qián)的辛苦，這也是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)沒(méi)有讓孩子看到自己工作的辛苦。因此，有條件的家長(zhǎng)可以帶孩子到自己工作的地方參觀一下，讓孩子了解自己工作的不易【詳細(xì)】

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教育時(shí)評(píng)：態(tài)度是魔鬼

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????兒子期終考試后的第二天早上成績(jī)就出來(lái)了。在他媽與班主任的通話中，老師說(shuō)看到兒子的分?jǐn)?shù)和試卷時(shí)簡(jiǎn)直不可想象，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都在95分以上，而語(yǔ)文這次偏偏落下，與“3A”失之交臂。

????媽媽問(wèn)他：“兒子，你這次為什么作文不寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)，還寫(xiě)得非常潦草？你為什么對(duì)基礎(chǔ)題不認(rèn)真仔細(xì)？你為什么提前交卷？”性格活潑的兒子被一連串的批評(píng)式質(zhì)問(wèn)弄得驚慌失措，而后呆若木雞。兒子雖然無(wú)以申辯，估計(jì)其內(nèi)心已是翻江倒海。她媽一時(shí)氣急，還補(bǔ)充說(shuō)如果語(yǔ)文成績(jī)不好，休想上香港中文大學(xué)。觸及到兒子的奮斗目標(biāo)，他小小年紀(jì)竟反唇以對(duì)：“你這樣嘲笑我，嚴(yán)重傷害我的自尊，不就一次沒(méi)考好嗎？下次努力還不行么？”【詳細(xì)】

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教育熱象：搖號(hào)入園真的公平？

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????廣州將針對(duì)公辦幼兒園“入園難、入園貴”問(wèn)題進(jìn)行改革，今年開(kāi)始，公辦幼兒園逐步面向社會(huì)搖號(hào)招生。一個(gè)家庭可同時(shí)報(bào)名市、區(qū)兩級(jí)幼兒園，但如果兩個(gè)都搖中，只能選擇一個(gè)，名額亦不可轉(zhuǎn)讓。

????搖號(hào)入園不能不說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步，它打破了少數(shù)人對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的壟斷?？扛怕蕘?lái)分配名額的方式，至少比拼條子、拼票子甚至“拼爹”更能讓人信服。幼兒園搖號(hào)，表面上做到了概率面前人人平等，但卻是一種假公平，這種方式作為權(quán)宜之計(jì)不妨一用，但絕不能成為一種長(zhǎng)期施行的政策【詳細(xì)】

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“丑小鴨”小尹

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????大幕漸漸拉起，小尹身著白色天鵝服裝，在臺(tái)上翩翩起舞。她表演的是音樂(lè)劇《丑小鴨》中的丑小鴨蛻變成白天鵝的一幕，這部音樂(lè)劇好像專(zhuān)門(mén)為她而寫(xiě)。

????記得五年前，我和小尹都在同一個(gè)舞蹈班練習(xí)舞蹈。一天下課后，我返回教室取舞鞋。走到教室門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)了小尹。她對(duì)我說(shuō)：“我……我就是下課后復(fù)習(xí)一下老師教的動(dòng)作……”“噢，我知道?！蔽易叩剿磉叄c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道，“你的動(dòng)作真是……”“很差吧。這就是我還在練的原因?！彼匀坏椭^，小聲地說(shuō)。我聽(tīng)了，熱情地握住她的雙手，說(shuō)：“要不然，我來(lái)教你怎么樣？”她感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“嗯，謝謝你！”。就這樣，每次下課后，我都會(huì)留下來(lái)和她一塊練，慢慢的，我和她成了親密無(wú)間的好朋友。過(guò)了不久，老師要挑選音樂(lè)劇《丑小鴨》的主角了，小尹得到了這個(gè)機(jī)會(huì)……【詳細(xì)】

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